Reglement über das Rahmenausbildungsprogramm für die Grundausbildung der Pädagogischen Hochschule Wallis (PH)

vom 12. March 2003

(Stand am 01.09.2013)

Der Staatsrat des Kantons Wallis

eingesehen das Gesetz über die Pädagogische Hochschule vom 4. Oktober 1996 (GPH);
eingesehen das Reglement der EDK über die Anerkennung von Hochschuldiplomen für Lehrkräfte der Vorschulstufe und der Primarstufe vom 10. Juni 1999;
eingesehen die Verordnung über Aufnahme und Grundausbildung an der Pädagogischen Hochschule vom 14. August 2002 (VOPH);
auf Antrag des Departements für Erziehung, Kultur und Sport,

beschliesst:

Art. 1 * Rahmenausbildungsprogramm

1 Das vorliegende Reglement legt die Bestimmungen für das Rahmenausbildungsprogramm der Grundausbildung für Anwärter für das Unterrichtswesen in der Vorschul- und Primarstufe fest.

2 Der Spezialisierungsvermerk "Basisstufe" entspricht einer stufenspezifischen Spezialisierung für die Vorschulstufe und die ersten beiden Jahre der Primar-stufe.

3 Der Spezialisierungsvermerk "Primarstufe" entspricht einer stufenspezifischen Spezialisierung für die Jahre 3 bis 6 der Primarstufe.

Art. 2 * Organisation der Ausbildung

1 Das Ausbildungsprogramm umfasst eine Ausbildungslaufbahn, die mit einem Lehrdiplom für die Vorschul- und die Primarstufe abschliesst.

2 Für die Ausbildung sind insgesamt 180 Kreditpunkte gemäss der Definition des Europäischen Kredittransfer-und Akkumulationssystems ECTS zu erreichen, was drei Jahren Vollzeitstudium entspricht.

3 Der erfolgreiche Abschluss der Ausbildung führt zur Befähigung zum Unterrichten sämtlicher Fächer in den ersten acht Schuljahren.

Art. 3 * Unterrichtsprogramm

1 Das Ausbildungsprogramm der PH basiert auf berufsfeldorientierten Bereichen (Berufsfeldern) gemäss Definition in Artikel 4 des vorliegenden Reglements sowie auf den in Artikel 10 des Gesetzes über die Pädagogische Hochschule (PH-VS) vom 4. Oktober 1996 vorgesehenen Ausbildungsbereichen: pädagogische, psychologische und soziologische Ausbildung; Ausbildung in allgemeiner Didaktik und in Fachdidaktik, praktische Ausbildung verzahnt mit der theoretischen; fachwissenschaftliche Ausbildung; Ausbildung in den musischen und kulturellen Fächern; Einführung in die Forschungsarbeit auf dem Gebiet der Human- und Erziehungswissenschaften.

2 Die Ausbildung umfasst insbesondere die Erziehungswissenschaften (insbesondere fächerübergreifende Aspekte des Unterrichts, Aspekte der Sonderpädagogik und der interkulturellen Pädagogik), spezifische Didaktik für die Vorschul- und Primarstufe, Fachdidaktik, eventuelle ergänzende Ausbildung in den Unterrichtsfächern sowie die berufspraktische Ausbildung und die Einführung in die Forschungsarbeit.

3 Die Ausbildung verknüpft - durch einen Prozess des Alternierens und der Integration - Theorie und Praxis sowie Lehre und Forschung.

Art. 4 * Berufsfeldorientierte Bereiche

1 Es wird von folgenden berufsfeldorientierten Bereichen ausgegangen:

a. Berufsfeld 1: Gesellschaft und Schulsystem;
b. Berufsfeld 2: Schule und Schulentwicklung;
c. Berufsfeld 3: Unterrichtsführung und Unterrichtsklima;
d. Berufsfeld 4: Unterricht: Planung, Durchführung und Evaluation;
e. Berufsfeld 5: Entwicklung des Kindes und Heterogenität;
f. Berufsfeld 6: Einführung in die Didaktik;
g. Berufsfeld 7E: Stufenspezifischer Unterricht - Spezialisierung: Basisstufe;
h. Berufsfeld 7M: Stufenspezifischer Unterricht - Spezialisierung: Primarstufe;
i. Berufsfeld 8: Ausbildung Praxisreflexion.

2 Die Berufsfelder 1 bis 6 und 8 betreffen alle Studierenden. Das Berufsfeld 7E betrifft nur die Studierenden, die sich auf einen Studienabschluss mit der stufenspezifischen Spezialisierung "Basisstufe" vorbereiten. Das Berufsfeld 7M betrifft nur die Studierenden, die sich auf einen Studienabschluss mit der stufenspezifischen Spezialisierung "Primarstufe" vorbereiten.

Art. 5 * Vergabe von ECTS-Kreditpunkten

1 Die Vergabe der ECTS-Kreditpunkte erfolgt im Prinzip pro Semester.

2 Sie verteilen sich im Einklang mit der Regelung der EDK und gemäss dem Anhang, der integrierender Bestandteil des vorliegenden Reglements ist.

Art. 6 * Pflichtkurse

1 Sämtliche Pflichtkurse laufen im Prinzip über die Dauer eines Semesters. Sie werden gemäss Anhang mit 1 bis 3 ECTS-Kreditpunkten kreditiert.

2 Die PH kann Pflichtausbildungstage organisieren (Einführungstage für die Ausbildung, Wintersportwoche, Kinderrechtstage und weitere), für die keine Kreditpunkte vergeben werden.

Art. 7 * Wahlkurse und freiwillige Kurse

1 Aus den von der PH angebotenen Wahlkursen müssen zwei ausgewählt werden.

2 Die Wahlkurse können im Block über mehrere Tage oder über das gesamte Semester durchlaufend organisiert werden. Sie werden mit einem ECTS-Kreditpunkt kreditiert.

3 Die PH kann freiwillige Kurse anbieten, insbesondere zum Ausbau der Kenntnisse in den Unterrichtsfächern.

4 Die PH erlässt Richtlinien zu den Organisationsmodalitäten der Wahlkurse und der freiwilligen Kurse.

Art. 7a * Berufspraktische Ausbildung

1 Die Praktika werden gemäss Anhang über die gesamte Ausbildung hinweg absolviert.

2 Die Praktika werden als Blockpraktika oder über die Ausbildung durchlaufende Praktika organisiert.

3 Die Praktika und die Kurse werden so organisiert, dass ein häufiges Alternieren zwischen Ausbildung an der Hochschule und dem berufspraktischen Feld stattfindet. Die mit den Praktika verfolgten Ziele stehen in engem Zusammenhang mit den Pflicht- und den Wahlkursen.

Art. 7b * Diplomarbeit

1 Die Diplomarbeit umfasst die schriftliche Arbeit, die Ausbildungsbilanz und die mündliche Verfechtung.

2 In der Diplomarbeit muss der Studierende eine Problemstellung in Form von Forschungsfragen oder Hypothesen aufstellen, diese eingehend und insbesondere theoretisch (fragestellungsspezifische Literatur) und empirisch (Sammlung von Daten zur Verarbeitung und Auswertung) analysieren.

3 Die Diplomarbeit entspricht mindestens 8 ECTS-Kreditpunkten gemäss Anhang.

4 Die Auswahl des Diplomarbeitsthemas und die Festlegung des Diplomarbeitsbetreuers erfolgen am Ende des 4. Semesters.

5 Die Abgabe der Diplomarbeit erfolgt zu Beginn des 6. Semesters.

6 Die PH legt die Organisationsmodalitäten für die Diplomarbeit in Richtlinien fest.

Art. 8 Inkrafttreten

Das vorliegende Reglement wird im Amtsblatt veröffentlicht, um zur Eröffnung der Hochschule am 1. August 2001 in Kraft zu treten.